abstract

शिक्षा एक सामाजिक प्रव्रिफया है जो किसी भी देश की समाजाजिक प्रव्रिफयाओं, सांस्कृतिक संदर्भों और मूल्यों से प्रभावित होती है और उन्हें प्रभावित भी करती है। समय-समय पर इन संदर्भों में परिवर्तन वेफ सापेक्ष शैक्षिक प्रव्रिफया में परिवर्तन होते रहते हैं। किसी भी राष्ट्र व समाज की उन्नति उसकी शिक्षा पर निर्भर करती है, जो राष्ट्र व समाज जितना अधिक शिक्षित होता है, वह उतनी ही उन्नति करता है। प्रगतिशील एवं विकसित देश के समग्र विकास के लिए उस समाज के सभी वर्गो को शैक्षिक विकास के समान अवसर प्राप्त होने चाहिए। विद्यालयों का मनोसामाजिक पर्यावरण भिन्न-भिन्न होता है जो कि नीतियों, आदर्शो व अन्तः सम्बन्धो पर निर्भर करता है। विद्यालय के मनोसामाजिक पर्यावरण में अन्तः क्रिया करके ही विद्यार्थी ज्ञानार्जन करता है, जो उसकी शैक्षिक उपलब्धि के रूप में सामने आता है। प्रस्तुत शोध का मुख्य उद्देश्य माध्यमिक स्तर के विद्यार्थियों की शैक्षिक उपलब्धि पर समायोजन के प्रभाव का अध्ययन करना था। शोध अध्ययन हेतु प्रतिदर्श के रूप में माध्यमिक स्तर के सरकारी एवं गैर-सरकारी विद्यालय में अध्ययनरत कुल 400 विद्यार्थियों का चयन किया गया है।